Citação em trabalhos científicos

Após terminado o trabalho, o aluno deverá ser capaz de executar a seqüência de uma pesquisa científica: formulação de pergunta, hipóteses explicativas, planejamento e montagem do experimento para teste da hipótese, coleta, análise e interpretação dos dados e confecção de artigo científico.

As regras do jogo:

- Siga as instruções do projeto científico e procure um professor da disciplina que irá ou não acolher a sua idéia.


- O projeto prático não valerá pontos, no entanto você terá todo o apoio dos professores da disciplina para orientá-lo caso queira desenvolver sua idéia.


  1. Mencione um fato indubitável, que você quer explicar. Pode até ser que você tenha que confirmar o fato, neste caso nós vamos chamá-lo de "pressuposto". Tente apresentar o fato na forma de um gráfico.
    Objetivos instrucionais: - identificar um fato ou um pressuposto de trabalho
    - questionar se determinada observação ou idéia é fato ou suposição
    - representar uma idéia em forma de gráfico

  2. O que o(a) levou a mencionar esse fato ? Existe base teórica na literatura, ou você partiu de observação própria ?
    Objetivos instrucionais: - diferenciar fato de pressuposto

  3. Elabore uma pergunta iniciando a frase com "Por que". Perguntas do tipo "Por quê?" são produtivas, porque implicam em estudo de processos biológicos envolvidos, e não só descrição de padrões.
    Objetivos instrucionais: - construir perguntas científicas, que possam ser investigadas

  4. Mencione possíveis respostas que vêm à sua cabeça. "Eu acho que ..." Estas são hipóteses explicativas.
    Objetivos instrucionais: - verificar a utilidade de perguntas do tipo "por que"
    - aplicar o Método Científico hipotético-dedutivo
    - construir hipóteses explicativas alternativas

    5.
  5. Escolha uma destas hipóteses explicativas para testá-la. Esta será sua hipótese de trabalho (H1).
    Objetivos instrucionais: - identificar se determinada hipóptese é refutável

  6. Escolha uma hipótese explicativa alternativa e/ou complementar (H2). "Se não for por esta razão, então eu acho que ....".
    Objetivos instrucionais: - verificar que H2 não precisa excluir H1
    - ter uma hipótese de trabalho alternativa, caso haja dificuldades em testar H1

  7. Elabore uma hipótese nula (Ho) para CADA explicação (H1 e H2). Pode ser que as Ho coincidam numa única. Sua hipótese nula NÃO SE REFERE ao pressuposto.
    Objetivos instrucionais: - diferenciar teste de pressuposto de teste de hipótese
    - mostrar, quando for o caso, que Ho(2) pode ser igual a Ho(1)
    Ho(1):

    8.  Ho(2):
  8. Que resultados espera encontrar? Qual é a variável resposta (Y) ? Qual (quais) a(s) variável(is) explicativa(s) (X) ? Faça gráficos.
    Objetivos instrucionais: - representar uma idéia em forma de gráfico
    Se H1 for verdadeira, então .....

    Se Ho(1) for, então .....

Sinopse do Projeto

DATA:___/___/____
O trabalho deverá ser entregue em um determinado formato especial.
Veja o formato para a "Sinopse de Projeto" .


PASSOS

EXEMPLO

1- Introdução.
Corresponde a uma breve revisão na literatura, apresentando o fato e as razões teóricas que fundamentam as hipóteses mencionadas para explicar a pergunta original. Termine a Introdução com os Objetivos do Projeto, que são responder a pergunta, testando as hipóteses.		 Mariposas voam ao redor de fontes luminosas (Fulano de tal, 1995). Segundo Ciclano (1996), borboletas são indivíduos que precisam da luz solar para se aquecer, sendo que mariposas devem utilizar outros mecanismos, ainda não esclarecidos. Por outro lado, Sutano (1925) estudando as abelhas, percebeu que elas utilizam os raios solares, que são aproximadamente paralelos, para se orientar na procura de alimento. Quando os raios provém de fonte luminosa local, eles tem orientação radial, e as mariposas voam em círculo. O objetivo deste trabalho é testar duas hipóteses: (1) mariposas são atraídas pela luz para se aquecer, (2) mariposas voam em direção à luz devido à orientação radial da fonte luminosa.
2- Material & Métodos.
Como serão testadas as hipóteses explicativas, contra suas hipóteses nulas? Qual será a variável resposta (Y) e qual a explicativa (X)? Quais testes estatísticos utilizará para tomar a decisão de aceitar ou rejeitar suas hipóteses ? 		Serão expostos grupos de mariposas a dois tipos de lâmpadas (variável explicativa = X): lâmpadas quentes (luz amarela) e lâmpadas frias (luz branca). Será avaliado o número de vezes que os insetos procuram a fonte luminosa (variável resposta = Y), e os resultados serão submetidos a um teste de ANOVA unilateral.
3- Resultados.
Quais são os resultados que você espera encontrar, caso alguma de suas hipóteses explicativas esteja correta ? Com quais resultados você terá que aceitar suas hipóteses nulas?		 Exemplo para H1:
4- Discussão.
"E daí?" Qual a linha de raciocínio a ser seguida caso H1 seja verdadeira? Qual será a argumentação caso seja H2 verdadeira? ﾒE se não?" Como você vai argumentar caso os resultados não forem os esperados?		 Caso eu tenha testado e rejeitado minha Hipótese H1, então isto significa que mariposas não se aproximam das lâmpadas para se esquentar. Por quê ? Uma explicação possível é a Hipótese H2, de que as mariposas voam orientadas pela direção dos raios de luz, e são enganadas pela orientação radial de uma fonte luminosa local. Neste caso, como sugestões de próximos trabalhos, deve se recomendar o teste da segunda alternativa, a Hipótese H2.
E caso H2 seja verdadeira, no que isto implica ?
Primeiro, implica que não só abelhas (veja a Introdução), mas também mariposas usam a direção dos raios para se orientar. Por quê? Quais as vantagens evolutivas deste tipo de comportamento ? Há aplicações possíveis deste conhecimento, como por exemplo para o controle de pragas ?
5- Título.
Só agora (é, isso mesmo!) você vai fazer o título. A função do título é atrair a atenção do leitor, e prepara-lo para o que ele vai encontrar.		 Exemplo: o título desse trabalho poderia ser algo como:
"Por que mariposas são atraídas pela luz: termoregulação ou engano?"